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幼儿教育精品课件——消气俱乐部
简单描述
详细介绍

    传统教学内容的重点是放在已经发生的事和已经做过的事情上,从小学到大学所有学生的目标都是如何把过去的东西学会、弄懂。这是一种“维持性学习”,即“通过学习去获得原先已经确方的观点、方法和原则,以对付已知的事重复发生的情况”。这种学习模式必然带来教育的滞后性,社会急需某种人才时,他无法及时适应需求培养出足够的专门人才,而当人才按进行培养时,要经过—段时间刁会完成培养,那时又可能时过境迁,不那么急需这方面的人才了。因此,要求教育成为一种可以带来变化、更新、至建和更新系统地阐述问题的学习,这是精品课件的学习模式。

    从20世纪80年代木开始,讨算机技术、人工智能、视听数字化技术得到厂相当大的发展,向时由于把信息理论引入Flash课件,使教育理论的研究有了新的突破。多媒体技术的兴起,计算机技术中的超文本数据组织技术的实用化.使教学内容可以性拓扑结构组织与呈现。课件制作只要用一台计算机系统,向时呈现声图并重的教学内容,也允许学生随时查询自己在阅读课文中所不理解的一些关键词,从而使学习途径较以前更为个性化。计算机辅助教育开始进入到一个新的阶段,从而进一步把计算机辅助教学推向应用阶段。

    无论哪种类型的Flash课件,都是教学内容与教学内容处理策略两大类信息的有机结合。具体包括四个基本要素:学习内容;辅助信息:控制信息;档案信息。其中,学习内容是任何一个课件必不可少的要素,他是为了实现教学网标,要求学生系统学习的各种知识的总和。

    从精品课件的指导思想和制作过程可以看到,由于课件是编制者按思路设计制成的、前后连贯的、有系统性的软件,是按特定的教学策略教授某  学科知识,因而具有以下特点:1、课件是编制者教学思想与教学方法的具体体现;2、无法根据实际情景即兴改变,以适应教学实际;3、适用于事先确定的、特定的教学目标与具体的教学情境。4、具有整体性、固定性、特定性和封闭性。

 

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