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     想做课件的老师,需要把你对课件的具体要求表达清楚,这样才能确定价格和时间。具体要求包括:科目?课件要分几个场景?每个场景要实现什么样的功能?主要内容,要求的素材,跳转的按钮。一定要有你的教案,也就是每个场景放的内容都要老师本人提供。这样才能减少不必要的修改,制作才能更好。

下面就是一个老师做课件前的要求:

《珍珠鸟》脚本简例

(珍珠鸟—1   借鉴—2   珍珠鸟—3)

首页:

画面:要3首页的图片和效果,小鸟自左向右飞入

声音:鸟声.WAV循环播放,始终出现(位置在“声音素材”文件夹)

按钮:图片下部黑色部分安排5个按钮,分别是课堂导入、整体感知、研读赏析、体验反思、拓展延伸,点击可以进入子界面

子界面1:课堂导入

画面:要1首页的效果,把画面换成类似2中的淡雅的画面,1中左上角的小鸟飞来飞去的效果希望可以保留

声音:安排一个合适的位置设计一个声音按钮,下面每个子界面都能在同样位置出现声音按钮,作为背景音乐,点击时出现声音,再点击就消失。声音文件:勃拉姆斯小夜曲.MP3(位置在“声音素材”文件夹)

按钮:按钮象1首页那样,顺序分布在线上,分别是画面欣赏、学习目标、学习方法、作者介绍、返回(指返回主界面)。

内容:画面欣赏、学习目标、作者介绍部分全部用2中的,不用修改;学习方法换成(整体感知→ 研读赏析→ 体验反思→ 拓展延伸)

子界面2:整体感知

画面:(和子界面1一样)要1首页的效果,把画面换成类似2中的淡雅的画面,1中左上角的小鸟飞来飞去的效果希望可以保留。

声音:安排一个合适的位置设计一个声音按钮,下面每个子界面都能在同样位置出现声音按钮,作为背景音乐,点击时出现声音,再点击就消失。声音文件:勃拉姆斯小夜曲.MP3

(位置在“声音素材”文件夹)

按钮:按钮象1首页那样,顺序分布在线上,分别是比一比、听一听、读一读、返回(指返回主界面)。比一比部分需要再设计按钮,出现在画面的右下角,一个是点击出现答案,一个是进入下一层。

内容:

比一比:

第一关:给下面加点的字注音

叶蔓(màn)    葱茏(lóng)     颤(chàn)动

眸(móu)子    呷(xiā)呷嘴

(点击“比一比”出现第一关所有内容,右下角设计按钮1,点击出现红色答案,按钮2 ,点击进入第二关)

第二关:根据拼音写出相应的汉字

bān(斑)驳    chú(雏)儿       péng(蓬)松

细nì(腻)    眼jiǎn(睑)

(直接出现第二关所有内容,右下角设计按钮1,点击出现红色答案,按钮2 ,点击进入第三关)

第三关:根据上下文解释句中加点词语的含义

阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了阴影,一半被照透,如同碧玉;斑斑驳驳,生意葱茏。

斑斑驳驳:原指一种颜色中杂有别的颜色,这里有颜色深浅不一的意思。

生意葱茏:形容草木生机盎然,茂盛青翠。

(直接出现第三关所有内容,右下角设计按钮1,点击出现红色答案,按钮2 ,回到子界面2)

听一听:

画面:用2中展现美部分的3个画面,点击画面变化为下一张

按钮:按钮1—课文朗读(位置:声音素材文件夹珍珠鸟朗读.MP3),希望课文朗读的同时背景音乐仍然有,分别用不同按钮控制。按钮2—朗读指导(半透明文本框,自左向右展开)

朗读指导:

1.要注意语气、语速、语调及重音的把握。

2.要理解作者的感情,有感情的朗读。

读一读:

画面:子界面原来的画面即可

文字:画卷式自上而下展开,要半透明的文本框,象2中展现美等部分的效果那样。

1.“我”为珍珠鸟做了哪些事情?请用自己的语言归纳。

2.珍珠鸟有什么反应?请用自己的语言归纳。

3.“我”从与珍珠鸟的相处中得到了那些感受?请用文中的话来回答。

信赖,往往创造出美好的境界。(红字要求点击出现,由小变大)

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