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多媒体精品素材——饮酒的古人
课件制作,做flash课件,比赛课件,得奖课件,课件修改   2011-01-12 09:13:34
    从教学信息传递方面看,教师自身的能力在教学过程中存在着相当的局限性。教师的自身能力可以将教学内容以声音形式传递给学生,能够接收学生发出的声音信息。对于图像信息,教师具有接收能力,可以通过眼睛观察到外界的各种图像,但不具有将图像真实呈现的能力。所以,教师要在教学过程中提高教学效果,应用多媒体Flash课件是一个极好的选择。

    文本,是以文字、字母、数字和各种专用符号表达的信息形式,它是使用最多的一种信息存储和传递方式,各种多媒体精品课件素材中,文本素材是最基本的素材,它在多媒体课件制作中占据着主导地位,尤其是在人与计算机相互交流时,主要还是采用文本素材。用文本表达信息给人充分的想像空间,主要用于对知识的描述性说明,如概念、定义、原理等。

    获奖课件内容在每一个界面中都要有清楚的叙述,每个内容在课件中如何配合,如何使用,内容之间的交互关系等在课件脚本中也必须有清楚明白的说明。如:每一个界面中的文字、图片、动画在何时呈现,何时退出,用哪种过渡效果,怎样操作鼠标等,在课件说明中都要一一说明。否则,课件制作时难以根据需要进行合理设计,结果为了统一或减少麻烦,往往将课件的每个界面设计统一化。这就使设计显得单一、呆板。

    课件中的音乐,应理解为纯背景音乐。听觉上的刺激只是起到辅助作用,用于调节学习过程中的空白在选择音乐的时候,要与主体有密切的关联。通常情况下。不使用流行的、广为流传的音乐或歌曲。原因是,当学生听到这种音乐或歌曲的时候。因为十分熟悉,潜意识中会随着音乐或歌曲的节奏欣赏或默唱。分散学生的注意力。


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