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Flash公开课课件如何达到预期的教学效果
课件制作,做flash课件,比赛课件,得奖课件,课件修改   2011-07-12 08:36:56
    课件制作需要运用到美学等艺术设计知识。在进行界面设计时,界面应该大小适合美学观点,感觉协调舒适,能在有效的范围内吸引用户的注意力,对屏幕上出现的各种教学内容(文字、图形、图像、动画、视频等)和辅助操作内容(菜单、按钮、链接、说明等)应以既符合教材要求,又能突出多媒体演示特征的布局的原则有机地安排在一起, 形成主题明确、内容醒目、画面和谐优美的屏幕格局。

    各种教学课件形式都有不同的特点和优势,也有各自的缺点和不足,选择那种课件形式,要看本节课的具体需要。当然,真正一节优秀的课堂,并不只是运用上述某一种形式,而是实现多种形式与传统教学的组合,共同完成教学任务。在教学课件运用中,有些教师就因为过多的使用计算机来代替传统的教学模式,而忽略了直观的教具、实验的动手操作和其它电教媒体的使用,所以达不到预期的教学效果。

    目前,我们的课程要转到传授知识和培养学习技自甚并重的模式来。设计课程时,不应只是设计课程的内容,更应设计丰富的教学活动和教学资源,学习技能就隐舍在这些教学活动与教学资源之中.课件制作技术为课程的设计与实施提供了前所未有的手段,促使实施个性化课程成为可能。信息技术的迅速发展为教育提供了教育变革的技术基础,为解决面临的问题和挑战提供了机遇,大大扩展了课程设计和开发的范围。

    Flash课件基本步骤① 教学设计。教学设计主要包括教学内容设计、教学结构设计、教学模式设计和教学策略设计等几个部分,其中贯穿着重要的教学指导思想。②脚本设计。脚本设计是指将教学设计编写成思路清晰、流程精炼的“剧本” , 就如同在拍摄电影前必须先将电影小说改编成指导拍摄的电影剧本。在进行脚本设计时要描述清楚在电脑屏幕上如何组织整个教学活动。③素材准备。根据课件脚本设计的要求,搜集、采集和编辑制作所需的多媒体素材,如声音、图像、动画等,素材的制作、加工需要用到声音编辑,图像捕获、处理,动画制作,视频采集、编辑等工具软件。有好的素材方可制作出引人人胜的多媒体教学课件。④ 课件生成。以上工作都做好了,我们开始“拍电影” 了。根据准备好的脚本设计和多媒体素材,运用Flash制作编著软件,将我们脑海中的课件一步步地实现。

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